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灵魂传承-心理咨询|家族传承|财富传承|企业传承

灵魂传承




您的孩子快乐吗?作为父母,您快乐吗?

孩子是我们最宝贵的财富,您会为孩子倾注所有的爱,但您给予的,是否是孩子真正需要的?

从什么时候开始,您的孩子不再愿意和您说心里话?

孩子对异性的看法您知道吗?

网络、吸烟、早恋、厌学、叛逆……,哪些正困扰着您和您的孩子呢?


您关注过孩子的心理健康吗?

“家家有本难念的经”,这本经是如何影响到您和您的亲子关系,影响到您对孩子的教育?

您是否困在“受害者”角色里不能自拔?您是否为自己孩子教育的“特殊性”而担忧?您希望有更多的选择和可能性吗?

孩子成长是有几个关键时期的,如果父母在孩子成长的关键期给予他们必须的心理营养,以后孩子就可以自然顺利地成才。当我们掌握学会做父母时,教育好一个优秀的孩子是天下最快乐的事情。可惜的是,绝大多数父母都错过了孩子一个又一个的关键期,因为,我们的父母都忙于工作,很少有父母学习过如何做一个好父母,我们都是从自己的父母那里学习如何做父母的,于是不良习惯像遗传基因一样代代相传……


"没有任何成功可以替代孩子教育的失败"

孩子仅仅是家庭中的一面镜子,孩子并没有问题,孩子的问题是家长的问题;其实家长也没有问题,家长的问题是家族系统的问题。不过,谁要为这个问题找到解决的源头呢?当然是我们作为成人的家长,我们的爱一方面体现在对孩子生活的照顾,另一方面更重要的是如何教会孩子自信的面对世界——心灵上的照顾。

改变家庭即是改变世界,改变亲子关系即是改变人生!如果你想改写家族命运,从你这一代培养出优秀的孩子,请您和爱人孩子一起加入我们“家庭联合会”吧!

目前普遍的社会现象:九零、零零后孩子们普遍面临着来自学习和生活两个方面压力,学习压力主要来自于家庭、学校和社会三个方面;生活压力则来自社会化过程中,表现为适应群体困难、耐挫能力不强。九零、零零后孩子们生活中极少有挫折,长辈为其扫平了一切可能存在的障碍,他们的挫折承受力普遍不高,遇到挫折易走极端,不少媒体报刊报道了不同年龄段的孩子自杀或离家出走的消息; 另外一方面,零零后的孩子们生活在科技日新月异的大环境里,耳濡目染的都是这些需要一定过程才能去正面接纳的东西,而孩子还没有足够的自制力抵制它的负面影响。同时孩子在家里缺少兄弟姐妹相伴,很容易沉迷于网络中,“宅”在家里而忽略了现实中的伙伴,不利于孩子沟通、协作能力的培养,针对这些情况,我们有必要为孩子们提供更多的机会去接触、了解真实的社会是什么样的?以引导其性格的健全发展、引导孩子们为自己进行学生生涯规划及人生的规划。


重点培训对象——父母

理念:

孩子——只是父母的一面镜子,孩子是没有问题的,有问题的是家长!

内容:

A、开设家长学校(具体服务内容见导师班培训设置之亲子教育),建立家长交流平台,明白教育的本质,明白给孩子建立快乐成长的家庭环境的重要性;

B、赠送价值10万元/年的逸心林生命教练服务,给予孩子成长过程中遇到各种各样问题的指导及夫妻关系的调理;

C、搭建父母的人脉圈子,同时给孩子们建立合适的人际圈子;

D、辅助家庭完成家规、家训的设置;

E、配合有教育意义的活动:

1、企业走访:(详细设置见企业走访策划文案)

在入会的各个企业中授牌:逸心林心理教育基地

组织孩子们进行企业走访、参观、考察:

企业走访的目的:企业安排专员负责讲解企业发展过程,其中的成绩和艰辛。从而引导他们,让孩子们明白理解父辈的成就来之不易,传承父母的优秀品质,同时感受成人世界的规则。

企业走访的对象:入会的企业主的企业,及与逸心林达成战略合作伙伴的企业。包括大企业大集团、行业龙头企业、高新技术企业、服务型企业、新办企业、中小企业、困难企业。

2、农村(偏远山区)考察要素:(详细设置见农村(偏远山区)考察策划文案)

安排企业家朋友们的孩子去农村或是偏远山村考察,了解当地的落后,农民的经济收入,了解同龄的农村孩子的现状,也让孩子们发现并认识到农村孩子身上的优秀品质:善良、诚实、勤劳等等。通过城市与农村的对照,激发孩子的上进心、同情心;学会珍惜当下的生活。

3、组织孩子们进行两地或是三地的青少年进行交流(详细设置见异地青少年交流策划文案)

打造一个交流平台,让孩子们明白地域差异与各自的地域优势,学会各种社交礼仪、让孩子们的智慧产生 碰撞,演绎各自的梦想。

4、新加坡等国外教育机构游学团考察:(详细设置见国外游学考察策划文案)

了解国外教育机构的优势,根据孩子的兴趣来选择

5、军事化训练

对孩子们进行拓展训练,提高其耐挫能力

6、组织观看深刻的有教育意义的记录片,让孩子们了解全球儿童生存现状,思考问题具有长远眼光并珍惜当下的幸福生活。《地球上六个孩子的故事》介绍了以伊拉克为代表的战乱国家、以法国和美国为代表的欧美发达国家、以赞比亚为代表的不发达国家、以墨西哥为代表的发展中国家、以菲律宾为代表的华侨华人聚居国家的六个孩子的故事,折射出全球各地儿童当今生存现状。

7、安排不同主题和意义的夏令营、冬令营活动(中西方教育不同层面的渗透)



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